ADOLF HITLER REDE AN DIE HITLERJUGEND AUF DEM PARTEITAG 1935

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HausübungDeutsch

Universität, Schule

Friedrich-Ebert-Gymnasium Mühlheim in Main

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Redeanalyse - ns Ermächtigungsge­set­z Adolf Hitler nimmt in 23.03 1933 kommen sie der vorherigen Rede otto Wels welche in der seite der Abstimmung zu dem Ermächtigungsge­set­zt gehalten wurde vor dem deutsch Reichstag Stellung. Hitler erhält aufgrund das Ermächtigungsge­set­zt großen Freiraum in seiner Politik. Das Zerstörung der demokratie ist es ist in Ziel, durch Legitime Wahlen. Dies Mittel led ihn geradewegs näher kommen sie seinem Ziel. Adolf Hitler‘s politische partei ist kommen sie der mal fast das absolute Mehrheit in dem Reichstag, zu dem ist…

Rede in die Hitlerjugend 1935 über Adolf Hitler

Redeanalyse – Vergleichsarbeit

In das Rede in die Hitlerjugend 1935 in Nürnberg, die sogar im Radio übertragen wurde, wird die deutsche Jugend aufgefordert, gehorsam zu sein und für das gute Zukunft deutschlands mitzuhelfen.

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Der Text fangen mit das Anrede „Deutsche Jugend“ an. Diese Anrede lässt annehmen, das der Teil das Jugend, der bei Nürnberg für die Rede anwesend ist, ns gesamte deutsch Jugend wäre. An den vorherigen Reden über Hitler in die HJ war bei der Anrede noch das Possessivpronomen „meine“ zu finden, welches jetzt nicht vorhanden ist.

dadurch wirkt das Anrede autoritärer. Er spricht die Anrede emphatisch aus.

Die rede ist bei 4 Abschnitten unterteilt. Ns erste Abschnitt geht von Zeile 1 bis Z. 10. In diesem Teil erklären Hitler seine konzeption eines deutschen Jugendlichen und behauptetet, dass wenn ns Jugend das Vergangenheit nachgeben würde, ihre Volk in den Degenerationserscheinungen das Zeit zugrunde gehen würde.

an Zeile 6-7 konsolidieren Hitler seine Vorstellungen tu wort mit mehrere Vergleichen „flink wie Windhunde, zäh zusammen Leder und …“ ns Dreigliedrigkeit. Das hat einer autoritären stil und stellt ns Heutige besser dar wie die Vergangenheit.

Der montag Abschnitt geht by Zeile 11-23. Bei diesem Abschnitt teilt Hitler ns Zuhörern einen wichtigen Zukunftsplan mit, indem das komplette Bevölkerung aufgefordert wird, ihr gesamte Leben in einer Schulung teilzunehmen, zu man nie sich selbst dissens ist. Jeder wird deshalb erzogen, das er seine Volk zu dienen hat.

Wie im ersten Teil behält er seinen autoritären Stil in und fordert sie auf, seine Befehlen nachzugehen. Das spricht in der Wir-Form, damit bedeutet er wir und die restliche Regierung, das verstärkt seine Aussagen durch eine Anapher an Zeile 20 „Jeder ist verpflichtet…“ und mit einen Metapher in Zeile 17 „alte Kä.....

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Redeanalyse von der Rede an die Hitlerjugend 1935 in Nürnberg - Adolf Hitler
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